橡皮泥真神奇,神奇的橡皮泥（师生同文系列）

神奇的橡皮泥（师生同文系列）

李俊伟

这几年，橡皮泥开始在学生中流行，特别是城区学生。一开始是少数人玩，随着品种开发的增多，玩的人越来越多，很快就席卷了城区的各个学校，星星之火可以燎原，没想到，小小的橡皮泥竟然可以雄霸孩子活动和游戏的天下。基本上，每个同学手里都有一盒或几盒形形色色的橡皮泥。

课间十分钟，男同学还能忙里偷闲、冲出教室玩游戏，女同学基本上都是三五成群地凑在一起，在互拼橡皮泥。没人拼的，就独自一个人坐在位子上，或揉、或捏、或拉、或搓，橡皮泥随着玩家的心意不断地拉伸、变长、成团、又被拍扁，循环往复、乐此不疲。一团橡皮泥，竟然让孩子们玩得不亦乐乎，甚至连上下课都不分了。

橡皮泥，种类繁多，花样百出。有普通版的，有升级版的、有加强版的，还有梦幻版的。七彩泥、水晶泥、彩纸泥、冰山泥、棉花泥、拉面泥、雪糕泥、奶油泥、珍珠泥、起泡泥，只有你想不到的，没有人家造不出来的。

孩子们拿着自己心仪的橡皮泥，在“揉、捏、拉、拽、拍、搓、甩、旋……”中，体验着游戏的快乐，品味着微活动带来的乐趣，沉浸在一个弹性十足的世界里不能自拔。

每个时代都有烙印着时代特点的玩具，我们那个时代，叫玩泥巴。这个时代，升级了，叫玩橡皮泥。橡皮泥，可以称得上是这个时代最具代表性的玩具了。

我尝试着玩了一下橡皮泥，嗨，你别说，这手感、这分量、这灵活劲儿，连我也迷上了！

不信，你也来试试！

我最喜欢这节课了

二年级 赵香珺

老师说，星期三上午要举行一个橡皮泥活动。

我想这件事真是太棒了。

我看见不到星期三的时候，有的同学都已经拿来了橡皮泥了。

我也想这样做，可妈妈不让我提前买橡皮泥。

我只好等待着星期三的到来。

我等啊等，等啊等，终于等到了星期三。

我拿着橡皮泥来到了教室。

捏呀捏，我终于捏出了一个一棵“大树”，一朵“小花”和两个小圆球。

我问老师要了一个竹签，我把大树、小花和圆球穿在一起，我的“树顶花“”就做好了。

老师让我们站起来看看别人的作品。我看见别的人的作品很好看，有活泼可爱的兔子，有小巧玲珑的毛毛虫，有活灵活现的乌龟……

我发现有一个女生做的冰淇淋，做得可像了，跟真的一样。

原来同学们这么会做手工啊，我以后要向他们学习。

我最喜欢这一节课了，不知道老师以后还会不会再给我们上一节这样的课？

我喜欢玩橡皮泥

三年级 刘姝瑶

前几天，老师让我们准备橡皮泥，星期三上午时，把橡皮泥带到教室里玩。同学们听到这个消息，高呼万岁！

我想：妈妈肯定不给我买，她非要说橡皮泥有毒。真是的，不吃就不会中毒了嘛！我回到家把老师说的话全部告诉了妈妈，但妈妈还是不让我玩橡皮泥，这可把我愁坏了。

就在这时候。救星来了，姐姐把她的“宝贝”拿了出来，笑眯眯地对我说：“别把颜色混到一块儿了，好好珍惜，记住拿回来哟！”说完就把她的宝贝——一小桶很珍贵的橡皮泥全给了我。我高兴极了。

星期三的早上，我把橡皮泥带到了教室。一进教室，就看见好多同学拿了五颜六色的橡皮泥。有的是七色的，有的是12色的，甚至还有24色的。

人到齐了，老师开始让我们玩了。

有的同学拧下来一点橡皮泥揉起来，有的在捏橡皮泥，还有的在挑选颜色……同学们忙得不可开交，我也不甘示弱。

我选了一点蓝色的橡皮泥，把它揉成前面圆、后面尖的形状。

我还弄了一个扁扁的三角形粘在尖尖的地方。

我拿了一点棕色的橡皮泥，揉成条形，放在圆前面的地方。

又揉了两个小黑点放在头发下面当眼睛，我在眼睛下面划了一道，哈，我的小鱼就做好了，好漂亮啊！我看看同学们的，他们也做得差不多了。

过了一会儿，同学们都做好了，老师让我们把做的东西放到桌子上，展示给大家看。我走着看着，看见了同学们有的做的是小熊，有的做的是铅笔，还有的做的是大树……同学们的手可真巧啊，一个个都做到栩栩如生。有一个同学做的是雪糕，她做得太逼真了，跟真的一样，一看就让人口水直流三千尺。

这节课我高兴极了，我喜欢玩橡皮泥。

一节有趣的橡皮泥课

四年级 张芙宁

几天以前，老师宣布星期三要举行橡皮泥活动，同学们欢呼雀跃。很快，大家就买了各种各样的橡皮泥，有真彩橡皮泥，轻轻彩泥，超轻粘土，起泡胶，原始蜡胶……大家都盼望着星期三的到来。回到家大家都在想到时候自己做什么？我呢，早就想好了，决定做一个蛋糕。

盼星星，盼月亮，终于盼来了星期三。

老师一声令下：“开始，做出你的代表作吧！”只见王建瑞（我同桌），飞快地撕开包装纸，取出橡皮泥，然后打开起泡胶的盖子，把起泡胶取出来，和轻轻橡皮泥混合起来。

接着他又取出来其他的橡皮泥混在一块儿，不一会儿就做出了一个圆滚滚的“地球”，上面有“海洋”、“陆地”，有树有花。

而我做的是一个球，王见瑞说：“您怎么也做了一个地球？”

“地球？啥眼神儿？哦不！我这个是一个像地球的弹球。”

这时候张承楷哇的叫了一声，把我吓了一跳。

原来呀，我前桌做了一个栩栩如生的毛毛虫。

我又开始做一个色子，我先把白色的橡皮泥捏成一个正方体，然后用工具刀在正方体一个面上先点六个点，然后取出黑色橡皮泥，揉成六个小圆球，放在正方形的六个小洞里，然后再在其它面上点五个小洞，四个小洞……啊，终于完成了。

我的色子六个面，1、2、3、4、5、6，六个数字全有。

王家瑞也做完了一个活灵活现的小老鼠。

老师宣布开始展示作品。

哇！有的同学做了“蛋糕”，有的做了“红萝卜”，有的做了“飞机”。

王俊涵还做了一个憨厚可爱的小胖猪，王见瑞又做了一个冰淇淋，张承楷做了一串羊肉串，还有一把切肉刀呢！突然。

我看见了庞馨柯的高20厘米，宽10厘米的超大灰色的冰淇淋球，居然还是四层呢，可以说是王者中的王者呀！还有周国庆开的“羊肉串公司”。

同学们真是藏龙卧虎呀！可我觉得我的作品最好看！

这次活动真有趣，下次我一定要做出最最好看的作品，来代表我参赛。

有趣的手工游戏，

五年级 李炳锃

星期三上午，我们在教室里进行了一次有趣的手工游戏。

星期二的时候，老师早就吩咐过，我们在星期三的时候，每个人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地问：“为什么要拿橡皮泥呢？”老师说我们要进行一次橡皮泥活动。老师的话音刚落下，教室里顿时变得热火朝天的。我准备买“魔法轻轻泥”，这个泥，不仅好玩，而且健康、环保、无毒。

回到家，我就拿着十元钱到超市买我喜欢的“魔法轻轻泥”。

星期三终于来临了，我拿着橡皮泥高高兴兴地进入教室。

到了教室，发现教室里的橡皮泥真多呀，有水晶橡皮泥，易变橡皮泥，布克橡皮泥等等，真是五花八门，无奇不有。

我坐在座位上，开始了我的手工活动。

我先看到同桌从袋子里拿出红色的橡皮泥，然后一直揉呀揉啊，揉成了一个上粗上粗下细的东西。

接着他又用工具在上面点了很多的点，又拿出绿色橡皮泥，也是一直揉，揉成了上下相等的绿色小条条，一共揉了四根。

他分别将绿色小条条弯着粘在的上面粗的地方。

这下我算看明白了，他原来在做一个萝卜呀。

接着，他又拿出黑色的橡皮泥，揉成一个非常小的黑色的小圆点粘在萝卜上，这就是萝卜的“眼”。

他又拿出黄色的橡皮泥揉得长长的，也粘到上面，就成了萝卜的大嘴巴了。

他的萝卜太漂亮了，真是栩栩如生。

我也不甘示弱，做了起来。

先做小熊吧。

我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圆球，再揉了一个大圆球，小圆球是小熊的头，大圆球是小熊的身体。

接着我又拿出来一点黑色橡皮泥，分成两个搓成两个黑色的小圆点，粘在小熊头部的脸上，成了小熊的眼睛，又搓了一个黑色小圆点，用来当小熊的鼻子。

我搓了两个弯弯的黑色小条成了小熊的小胡子。

又拿出白色橡皮泥，搓成圆圆扁扁的白色东西，粘在小熊的肚子上。

又做出了棕色的腿和手，棕色的小熊完成了。

接下来，老师让我们展示自己的作品，观赏别人的作品。我看到了威武霸气的飞机，活灵活现的乌龟，惟妙惟肖的兔子，小巧玲珑的老鼠，活泼可爱的青蛙等。其中我最喜欢的是威武霸气的飞机了。

这次作文课真是太有趣了。

难忘的活动

六年级 刘志纲

几天前的一个早上，李老师把同学们召集在一起，神神秘秘地说：”同学们，我要告诉大家一个好消息。”

“什么好消息？”同学们迫不及待地问。

老师却故意卖起了关子，拿起茶杯慢吞吞地喝了一口，缓缓地说：“星期三的上午，我们将举行一场橡皮泥活动，请大家做好准备，准备好橡皮泥哦。”同学们听了都沉浸在一阵阵的欢呼雀跃中。

经过了几天的苦苦等待，我们终于盼来了期待已久的星期三。

这天，同学们都兴冲冲地拿着橡皮泥，神采飞扬地走进教室。

老师看着同学们拿着的多种多样的橡皮泥，不仅为现在的科技感到赞叹。

老师还喃喃自语道：“现在的橡皮泥种类真多呀，可比我们小时候的泥巴好多了。

”橡皮泥种类颇多，有黏土泥，有气泡胶，还有体态美观的创意泥。

而我这个小糊涂虫，光顾着高兴，来学校怪积极的，却忘记拿橡皮泥了。

我只好小声地对同桌说：“喂，老兄弟，我今天忘记拿橡皮泥啦，你就大发慈悲借我一包吧。

”他看我眼巴巴地望着他，他也不好意思拒绝，就给了我一包。

活动开始了，同学们一个个迅速地从书包里拿出一包包的橡皮泥，玩得不亦乐乎。

我见同桌先把一个橡皮泥揉搓成一根又长又粗的条，又拿出来根竹签，小心翼翼地从后面穿到了前面。

哈哈！原来，他做得是一根烤香肠啊，这也太简单了吧！我也不愿甘拜下风，也展开了自己的天马行空的想象力制作起来。

我先把一团泥搓成了一个椭圆形的，又轻轻地撕下一小团白色的，揉揉粘在上面作为脸，然后再把剩余下来的黑色呢，揉成一个个小圆团，作为眼睛粘在了合适的位置。

最后，我再把它们小心谨慎地连接在一起，生怕我的“杰作”给弄毁了。

功夫不服有心人，我制作的小面人成功“面世”了。

什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎能比得上我此刻的心情？

再看一看别人的，有的被弄得弓腰驼背，有的简直惨不忍睹，当然，也有很多精品。再看看我同桌的，她做的小巧玲珑，简直栩栩如生，他真是心灵手巧啊！

这次的活动可真令我难忘，这次活动也让我领略到了，班里原来有这么多的小艺术家。

神奇的橡皮泥

六年级 陈 威

几天前，老师说星期三要举行一场橡皮泥比赛，我们都兴高采烈的。有的呀鼓起掌来，有的都蹦到桌子上，还有的说：“这下好了，我终于可以大显我的橡皮泥绝招了。”老师让我们早点准备橡皮泥。

到了星期三上午，老师宣布捏橡皮泥活动正式开始。只见我前桌迅速拿出一包橡皮泥，用手撕开，掐出一小部分揉过来揉过去，橡皮泥瞬间变成了一个球。他接连揉了好几个球，我不知道他要干嘛。接着他用竹签把几个球串起来，哦，我明白了，他做了一根五彩糖葫芦。

我看见了一个同学做的色子，我也想做一个。于是，我拿出一点白色泥，把它揉成一个近似正方体的形状，再用黑色橡皮泥粘到上面，一个色子就完成了。我抬头观察其他同学，有的在炫耀自己做的东西，有的在玩自己的橡皮泥做的小球，还有的在互相用橡皮泥粘着嬉戏。

我又开始做一串葡萄。我用紫色的橡皮泥揉啊揉，捏啊捏，做了几个小球，用棕色橡皮泥做了一个枝叶，把小球站到枝叶上，一串葡萄就完成了。

正在我自我欣赏自己的“大作”时，老师说把自己的作品摆到桌子上，互相欣赏。我站起来，打量四周，教室里简直成了橡皮泥的海洋。栩栩如生的乌龟，活灵活现的老鼠，惟妙惟肖的蜜蜂，小巧玲珑的花朵，让我看得目不暇接、眼花缭乱。每个作品都包含着同学们的心意，我真佩服这些同学。

这场橡皮泥活动结束了，我非常开心，希望下一次再开一次这样的活动。顺便再给大家说一下，橡皮泥其实是一种很神奇的东西，在以前，人们的指纹很难被保存，很难被发现。可我们用手指压下橡皮泥，我们就可以清晰地看到我们的指纹，显现在橡皮泥上，是不是很神奇呀？